【摘 要】
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目的：探讨认知训练对轻、中度AD病人情绪障碍的影响.方法：将60例早、中度AD病人随机分为对照组、干预组各30例.对照组实行常规治疗及照护指导,干预组在常规治疗基础上进行认知
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目的：探讨认知训练对轻、中度AD病人情绪障碍的影响.方法：将60例早、中度AD病人随机分为对照组、干预组各30例.对照组实行常规治疗及照护指导,干预组在常规治疗基础上进行认知训练,认知训练包括注意力、图形及语言、计划、记忆以及日常生活能训练,应用MMSE、HAMA、HAM量表每三个月评估一次.结果：干预后六个月,干预组的HAMA、HAMD分值开始明显低于对照组及干预前(P＜0.05),干预后九个月,MMSE分值也较对照组明显升高(P＜0.05).结论：认知训练可以大大减轻AD病人的情绪障碍,延缓其智能减退的过程.
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