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针对本科护生的特点，根据临床护理教学中存在的问题，如何做到让老师更好的教，学生更好的学，以提高临床护理教学质量。作者将“人性化管理”这一理念应用于本科护生的临床教学中，探讨“人性化管理”运用在本科护生临床教学上的成效，是否能提高本科扩生学习的积极性、主动性和创造性，是否具有合理性。
手术室本科护生临床教学实施人性化管理的探讨
【摘 要】
：
针对本科护生的特点，根据临床护理教学中存在的问题，如何做到让老师更好的教，学生更好的学，以提高临床护理教学质量。作者将“人性化管理”这一理念应用于本科护生的临床教学中，探
【机 构】
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江西南昌大学第二附属医院手术室 330006
【出 处】
：
中华护理学会第2届国际手术室护理学术交流会议
【发表日期】
：
2009年期
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