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良好的行为习惯可以使人终身受益,在体育教学中培养学生良好行为习惯,可以促使学生掌握体育运动技能和基本知识,以及体育运动的基本方法,形成终身参与锻炼的行为意识,有助于学生身心健康全面发展。基于此,本文主要围绕培养农村小学生体育课堂良好行为习惯,提升学生体能素质的实施路径,在分析了培养农村小学生体育课堂良好行为习惯的意义基础上,对小学体育教学的方法策略进行了研究。