【摘 要】
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目的 探讨分析体育教学中的干预策略对大学生体质与健康影响，为大学生体育锻炼与高校体育教育改革提供理论和实践依据.方法 选取2015年9月至12月我校300名大学生作为研究
【机 构】
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郑州大学体育学院(校本部) 河南 郑州 450001
【出 处】
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2016年《中国医院药学杂志》学术年会
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目的 探讨分析体育教学中的干预策略对大学生体质与健康影响，为大学生体育锻炼与高校体育教育改革提供理论和实践依据.方法 选取2015年9月至12月我校300名大学生作为研究对象，随机分为实验班和传对照班，每班150名女生，实验班实施体育教学干预，对照版实施传统常规教学模式，测试两组学生形态指标和身体素质指标的变化情况.结果 实验前后，两组学生的各项形态指标没有显著性差异(P＞0.05)；经过为期4个月的体育教学干预后，两组学生的各项身体素质指标均有不同程度的提高，而且教学干预班学生提高程度明显优于传统教学班(P＜0.05)，差异具有统计学意义.结论 体育教学中的干预策略是一种针对个人特点和身体状况制定的一种科学的干预策略，能够全面发展身体素质、增强体质、促进身体健康.
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