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STUDY ON THE LOW TEMPERATURE ELECTROLYTES FOR Li/MnO2 BATTERIES
【机 构】
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State Key Laboratory for Physical Chemistry of Solid Surfaces,Department of Chemistry,Xiamen Univers
【出 处】
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第十四届国际锂电池会议(The 14th International meeting on lithium Batter
【发表日期】
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2008年期
其他文献
【摘 要】多年来我校物理科在课堂教学中采取“五让”教学模式探索和实践，更好地发挥了教师的主导地位、学生的主体作用，从而充分调动了教学中各种因素，发挥了积极作用，提高了教学质量，使课堂教学过程取得最优化的效果。本文就我在实施新课程以来开展“五让”教学模式中尝试的点滴体会。 【关键词】“五让”教学模式；物理科；探索和实践 一、书本让学生读，教师作指导 书本让学生读，关键是教师把教材章节纲要问题提
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