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国际集装箱多式联运在我国有益的尝试——记包头至日本间海铁联运门到门运输
【机 构】
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铁道部运输局
【出 处】
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中国航海学会集装箱专业委员会集装箱运输第5次学术研讨会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出鼓励合作学习，促进师生相互交流、共同发展，促进师生教学相长。英语新课标也明确提出教师应合理安排教学内容和步骤，组织多种形式的课堂互动，鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语，尽可能多地为他们创造语言实践机会，引导他们学会自主学习和合作学习。因此，小组合作学习教学模式作为一种新的教学组织形式，在近年来的教学中应用越来越广泛，不仅
摘 要： 提问对于一堂英语课来说是再普通不过的一种教学方式，不论是传统教学模式，还是在新型教学模式中，教师都会提问，然而，如何更好地进行提问，如何提出更能激发学生学习兴趣、提高学生语言表达能力的问题是新课改对英语教师提出的一个新要求。本文就高中英语教学提问艺术性进行详细分析，希望能给在一线教学的教师以一定启发。 关键词： 高中英语 问题教学法 应用 上课提问是一件很普通的事情，然而，上课提问的
摘 要： 根据初中英语新课标的要求，情境教学形式对提高学生的学习积极性，强化学生的创新思维有一定的积极作用，在实践教学中必须灵活应用该教学形式。本文以情境教学原则为研究点，对情境教学形式的应用进行分析。 关键词： 初中英语教学 情境创设 方法应用 布鲁姆说：成功的外语课堂教学应当在课内创设更多情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。在初中英语课堂教学中，我们要尽量创设英语学习情境，营造良好的英
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摘 要： 高职体育训练教学一定要结合学生身心特点，对教学内容及教学方式、教学氛围等进行全面研究，以更活跃的形式组织学生开展体育项目与动作训练活动，促进教学成效提升。 关键词： 高职体育 教学研究 思考分析 高职体育教学工作中，训练教学通常以体力消耗大、形象效果差的特点呈现在学生面前，学生训练参与积极性明显不高。对此，笔者强化教学研究，从教学内容、教学氛围、教学模式及教学空间等方面着手，提高学生
摘 要： 随着教学体系的不断革新，中学体育教学所采用的最新的分组教学法就是根据学生的特点探索得来的，能够有效提高教学质量。 关键词： 中学体育教学 分组教学 教学模式 分组教学作为体育教学中最新的一种有效教学模式，其在教学中起到了积极作用。有效利用分组教学，不仅能够让学生间的差异缩小，而且能让学生的积极性被调动起来，让体育课的课堂质量也有所提高。正常情况下，很多学生都非常喜欢上体育课，但是对于