【摘 要】
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在"个人知识交互现象及管理学意义"研究的基础上,进一步剖析了知识工作者个人知识交互行为的内在机理.从人的本能需要、知识交互的激励作用和理性定位3个层面展开理论分析,认
【机 构】
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南京航空航天大学经济与管理学院,江苏,南京,210016
【出 处】
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第八届全国青年管理科学与系统科学学术会议
论文部分内容阅读
在"个人知识交互现象及管理学意义"研究的基础上,进一步剖析了知识工作者个人知识交互行为的内在机理.从人的本能需要、知识交互的激励作用和理性定位3个层面展开理论分析,认为:求知与社交是人的基本需要,其交相融合发展为更高层次的知识交互需要;知识交互有多层次的经济性和社会性激励,其收益促使了知识交互不断深化和扩展.在知识经济时代,知识的互补性和资本性得到了更深切的认同,从而奠定了个人知识交互的理性基础。
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