《康复评定学》步态评定教学体会

• 作 者: 蒋松鹤 郑余银 屠文展 林海燕 张芳
• 机 构: 温州医学院康复系、附属二院康复理疗中心325027
• 出 处: 中国医师协会第四届康复医学论坛暨国际康复新技术研讨会
• 发表日期: 2009年8期
• 关键词: 《康复评定学》 康复治疗 步态评定 实验教学

目的：探讨康复治疗本科新版教材“步态评定”的教学体会。
方法：通过对康复治疗本科新旧版教材中“步态评定”相关内容的比较，结合理论课及实验课教学，从不同方面来探讨“步态评定”的教学方法。
结果：从“步态评定”教学中获得的体会为：把握主线，重点讲透；厘清术语，明确概念；更正错误，避免误导；适当补充，增加趣味；重视实验，加深理解。
结论：教学中要辩证地使用新版教材，同时理论课与实验课结合，增加临床见习机会。