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本文首先介绍了我国高职院校“双师型”专业师资队伍制度建设现状，其次分析了我国高职院校“双师型”专业师资队伍制度建设存在的问题，职称评审政策不配套；绩效评价制度不完善；师资流动机制不健全等，然后介绍了能力本位是当代职业教育发展的核心理念，指出更新理念，明确内涵，加强“双师型”专业师资队伍制度建设。