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文章针对国内少儿科普作品原创较少、缺乏新意的现状，从组建既具有深厚的科学素养又熟悉儿童生活的高水平作者队伍的角度，论述如何强化少儿科普作品的原创性和儿童情趣，让小读者在快乐阅读的过程中培养科学精神、学习科学知识。同时，指出编辑在选题策划、书稿写作、审读加工等环节与作者进行深度交流、实现优势互补、打造精品图书的路径。