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目前科普游戏的研究尚处初级阶段,开发理念相对滞后.本文从科学普及与电子游戏的互动关联出发,提出两者之间存在教育功能与娱乐功能上的冲突性;由于两者目标受众的重叠以及都强调受众主动参与所形成的亲和性以及两者在科学规律和游戏规律尊重基础上的合成性.在此基础上探讨了科学普及和电子游戏如何实现有效融合,并对科普游戏的发展提出了建议，增强两个领域的交流对话，满足玩家的娱乐需求。要明确科普游戏是电子游戏的一种形式，要把游戏的娱乐功能放在首位，以尊重玩家的游戏主动性为前提，偏重传播科学知识而缺乏对游戏内在精神的关注，会使科普游戏沦为知识灌输的工具，使玩家丧失游戏兴趣，得不到预期的传播效果。