论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
<正>Mo同位素(δ98/95Mo)指示全球古海洋缺氧历史是基于一个简单的全球Mo同位素组成通量质量平衡模型建立起来（Arnold et al.,2004;Siebert et al.,2003）。然后,在这个模型中存
【机 构】
：
中国科学院广州地球化学研究所;
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
广州市科学(技术)研究专项重点项目(批准号:201607020008)
其他文献
【摘 要】 阅读教学是高中学语文教學的重要组成部分，是获得更多知识和方法的途径，因此指导学生正确有效地阅读是高中语文教学的关键，本文就阅读教学作了简要的分析。 【关键词】 高中语文；阅读教学；自主阅读；阅读体验 阅读本身不是目的，只是一种手段或途径，它的目标是有益于学生获取更多知识、身心健康发展。阅读是学生的个性化行为，教师要珍视学生独特的感受、体验和理念，在教学过程中引导学生学会运用多种阅读
针对目前专业词典的建设中如何获取专业词汇这一问题.本文采用了TFIDF算法求加权词频,按词频高低确定专业领域词汇的方法,并针对这一思路给出了在体育领域内研究的样例,同时
目的探讨氧自由基在溃疡性结肠炎发病中的动态变化，并评估其与肠道损伤的相关性。方法将SD大鼠随机分为正常对照组、模型1、模型2组，每组10只。正常对照组不进行药物干预，模型1
学校教育为什么越来越远离教育的本义，并引发公众的质疑？这个值得深思的问题，其背后隐藏着一个深刻的文化因素和课程因素。全球化时代的到来，人们的视野不断开阔，教育有一种奇异的
“传道、授业、解惑”是教师的天职。不同学科的教师在运用口语履行这一职责时，不能忽视其“传”“授” “解”的学科特点对口语应用提出的要求，所以教师的职业口语应该富有自己的专业特色，具有独特的表达方式。小学语文、数学教师，应有目的、有选择地调整自己的口语形式，形成口语风格，使教学口语与其学科特点之间达到默契与统一。 一、语文老师教学口语的特点 1.鲜明的示范性 口语对于语文老师来讲既是一种手段，
连续性血液净化（continuous blood purification,CBP）是当今危重病患者的主要治疗措施之一,与机械通气和全胃肠外营养有着同样重要的地位。CBP是连续、缓慢、等渗地清除水和溶
目的调查中国镇海炼化公司的脂肪性肝病、代谢综合征的流行病学情况及其相互关系。方法对镇海炼化公司体检人群9543人进行调查分析;获取一般资料,进行体格检查,获取生化指标,