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教育的关键在于教师，教师的素质关乎教育的成败。随着教育规模的逐渐扩大，大批的新教师涌入教育行业。新教师作为一个特殊的群体，其入职适应问题受到各方关注。新教师走上工作岗位，在入职第一年所处的条件将决定他们会形成并在整个职业生涯中将保持怎样的效率、态度和行为。他们第一年的经历常常决定着他们是否继续留任在教师行业。新教师的 是教师专业发展的关键阶段，起着承上启下的作用，研究新教师入职适应具有重要的理论价值和实践意义。