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过去的教学中,我们通常更多关注学生对知识的掌握,对能力的培养,往往忽视学生的心理健康,这不仅影响学生的学习,还严重影响他们的身心发展。因此,我认为在小学生数学教学中,我们也要渗透心理教育,让他们快乐学习。
渗透心理教育，快乐学习数学
【摘 要】
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过去的教学中,我们通常更多关注学生对知识的掌握,对能力的培养,往往忽视学生的心理健康,这不仅影响学生的学习,还严重影响他们的身心发展。因此,我认为在小学生数学教学中,
【机 构】
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四川省盐源县双河黄沙沟小学;
【发表日期】
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2004年期
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