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滨海油田环境影响分析
【机 构】
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中国科学院地理研究所
【出 处】
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中国环境科学学会区域规划与区域环境影响评价学术讨论会
【发表日期】
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1987年期
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摘 要：现阶段的初中开展的体育教学中，大多是偏向实践教学，学校和老师都注重追求教学取得的成果。然而，对于男女学生学习差异的影响作用没有给予足够的重视，使得男生与女生的体育学习程度差异越来越大。本文从分析初中男女生体育学习差异入手，采用相应的初中体育教学策略来探讨，从而促进初中体育教学质量的提升。 关键词：初中体育；男女差异；解决对策 一、 前言 现阶段国内的初中生大多数处于12至16岁这个年
摘 要：《哲学与人生》，其哲学理论抽象枯燥，人生观教育思想性强，教学中处理不好就会沦为说教，课堂气氛沉闷，教师难教，学生怕学，难以收到理想的教学效果，甚至失去课程意义。必须从中职学生的兴趣点着手，笔者引体育资源进课堂，为哲学教学所用，把学生的积极性调动起来，在轻松、活泼的课堂上实现知识掌握和思想改造双重目标。 关键词：中职生；兴趣；体育资源；哲学道理；课堂教学 著名教育家夸美纽斯说：“兴趣是创
本文对近１０年我国陆地棉品质育种指标的测定结果作了分析。
In this paper, the results of the determination of quality breeding indices of upland cotton in China in t
摘 要：近年来，素质教育的推广将我国的教学水平提上了新的阶梯，由于素质教育与社会人文联系密切，因此得到了较好的学习效果。体育教学具有一定的特殊性，要想改变传统应试教育下的教学观念并非易事，本文根据体育教育的特点展开研究，分析素质教育观念下应具备的教学方式，旨在提高学生的身体素质，同时为日后的体育教学提供经验。 关键词：素质教育；体育教育；教学策略 体育课程的学习不只局限于课本上的理论知识，重点
摘 要：体育运动能够增强学生体质，改善学生的身心状况，能够使学生掌握新的技能。但是有很多学生不愿意上体育课，并没有真正体会到体育锻炼的快乐。本篇文章将主要从四个方面：认知能力有所提升、运动技能不断提高、同伴之间和睦相处和保证一定的运动量来谈一谈如何理解和把握体育教学过程中的“快乐”。 关键词：理解；把握；体育教学；“快乐” 很多学生并不喜欢上体育课，总是怕脏怕累、怕太阳晒，而总是沉迷于电子产品