【摘 要】
：
目的:了解肿瘤儿童化疗间歇期PICC导管维护现状及其影响因素,为护理人员进行PICC导管维护提供有效对策.
方法:从2015年10月到2016年11月采用问卷调查法对我院114名肿瘤患
【机 构】
：
重庆医科大学儿科学院,400014重庆重庆医科大学附属儿童医院特需门诊
【出 处】
：
中国西部护理联盟第二次学术交流会暨护理管理改革创新高层论坛
论文部分内容阅读
目的:了解肿瘤儿童化疗间歇期PICC导管维护现状及其影响因素,为护理人员进行PICC导管维护提供有效对策.
方法:从2015年10月到2016年11月采用问卷调查法对我院114名肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现状进行调查;采用SPSS21.0软件进行数据分析.
结果:共发放问卷120份,回收120份,回收率100％,有效率95％.其中问卷总得分为(79.83±10.18)分,知识维度得分为(29.61±5.87)分,态度维度得分为(15.60±2.32)分,行为维度得分为(34.63±4.66)分,PICC导管维护现状处于中等水平;患儿年龄、父母文化程度、家庭月收入等对PICC导管维护水平有影响.
结论:了解肿瘤儿童化疗间歇期PICC导管维护现状及影响因素,针对患儿年龄及父母的社会背景进行针对性宣教并制定个性化导管维护措施,可有效降低置管相关并发症的发生,延长置管时间、减轻患儿痛苦,改善其生存质量.
其他文献
中医学是一门实践性很强的科学,如何提高学生临床实践能力和操作水平,对培养高质量的医学人才有着非常重要的作用.为了进一步提高陕西中医药大学中医专业学生临床基本功和动
中医药高等教育60年的发展历程,始终在探索既符合医学高等教育发展规律、又体现中医传统医学精髓的精英人才培养之路,逐渐发展成为中国高等教育体系重要而有特色的组成部分.
加强医教协同,提升中医学术传承与临床诊疗能力培养是中医药高等教育面临的关键问题.本文重点阐述了南京中医药大学多年来为解决该问题所开展实施的系列做法及相关经验总结.
医教协同深化临床医学人才培养改革的提出,为医学人才培养体系建设提供了思路,也为医学教育如何提升医学生职业胜任能力指明了方向.陕西中医药大学遵循中医药发展规律和中医
以医教协同,5+3人才培养模式改革为背景,聚焦中医人才培养,以岗位胜任力为核心、以机制建设为保障,以培养规范化、标准化中医药人才为目标,从医教协同路径、师资队伍建设、“
中医学是一门临床学科,解决临床问题、提高临床疗效是医患共同追求的目标.随着中国经济高速发展,人们生活水平大幅提高,疾病谱及治疗方法发生较大的改变.临床教学方法及思路
医教协同背景下的高校临床教师需要具有将教学课程与临床实际相结合的能力.青年教师是教学团队中必不可少的组成部分,他们大多具有较强的临床能力,但教学能力有所欠缺.通过参
临床实践教学是医学教育的重要组成部分,加强临床教学的过程管理,提高临床教学质量已经成为临床研究和探索的热点问题之一,文章介绍了本院实习生进入中医临床后如何加强临床
文化教育是中国实施科教兴国战略和知识创新工程建设的关键环节,而临床教学实践则是振兴祖国中医药文化事业的重要措施.结合现代高等中医药院校中医临床教学所存在的问题以及
目的：研究老年患者万古霉素相关急性肾损伤(VI-AKI)的发生情况及风险因素,考察VI-AKI患者的转归情况及影响因素,对本院VI-AKI的防治提出建议.
方法：回顾性分析本院2013年1