【摘 要】
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在实验诊断学教学中，改革传统的教学观念与方法，引用病例分析的形式，运用PBL教学法和现代教学技术，加强学生综合素质的培养，以满足知识、能力、素质全面协调发展的要求。激发了学
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院 内科诊断学教研室,湖北 武汉 430030
【出 处】
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第八届全国暨国际诊断学学术交流会-实验诊断学检查规范化研讨会
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在实验诊断学教学中，改革传统的教学观念与方法，引用病例分析的形式，运用PBL教学法和现代教学技术，加强学生综合素质的培养，以满足知识、能力、素质全面协调发展的要求。激发了学生的学习热情，培养了学生的综合能力和综合素质，取得了良好的教学效果，同时提升了教师队伍的素质，全面提高了实验诊断学的教学质量。
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