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笔者尝试结合澳大利亚中等教育的实践及我国课堂教学的实际情况，从学生评价、课程设置、主动学习等方面探讨在尊重学生心智发展的基础上，提高教学效能的方法。
尊重学生心智发展,提高教学效能
【摘 要】
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笔者尝试结合澳大利亚中等教育的实践及我国课堂教学的实际情况，从学生评价、课程设置、主动学习等方面探讨在尊重学生心智发展的基础上，提高教学效能的方法。
【机 构】
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天津市育红中学
【出 处】
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全国基础教育“未来教育家论坛”(2011)
【发表日期】
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2011年期
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