论文部分内容阅读
脉动气液流和脉动气液固流化床的气泡分裂模型
【机 构】
：
中国科学院化工冶金研究所
【出 处】
：
第六届全国流态化会议
【发表日期】
：
1993年期
其他文献
对分课堂的核心理念是“隔堂讨论”,包括教师课堂授课、学生课后自学、师生课堂讨论三个环节.探究性实验教学法是将传统的“以教师为中心”的验证性实验转变为“以学生为中心
该文通过在内径为44mm长为1米的管式反应中，用直径约为2mm，密度为0.84和0.94的聚丙烯与聚乙烯颗粒做为载体，在2.0～6.0的高径比的堆装范围和6m/mh-120m/mh流量范围内对向
将人文教育融入到各门医学学科的具体教学中是未来医学人文教育的一个主要方向.将医学人文教育融入病理生理学的PBL教学,可以使两者相得益彰.本文将人文教育在病理生理学PBL
中国科学院“八五”重点项目面向典型应用的ＣＩＭＳ技术研究与开发通过与鉴定中国科学院成都计算机应用研究所承担的中科院“八五”重点项目“面向典型应用的ＣＩＭＳ技术研究开发”，４月２９日在成