论文部分内容阅读
20世纪以来，人们开始逐渐关注多元文化音乐教育这一话题。本文将主要对我国有关多元文化音乐教育的理论研究、实践探讨作一梳理概括，难免挂一漏万。只求从中看出我国对多元文化音乐教育的逐渐认识和研究的理论历程，以利于今后的研究。以历时角度，把相关阶段对此问题的研究分为：20世纪八、九十年代多元文化音乐教育研究的发端期和新世纪十年来多元文化音乐教育研究的上升期两个阶段。