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检测系统的干扰及其抑制
【机 构】
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镇江船舶学院
【出 处】
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第三届全国电磁兼容学术会议
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要： 培养学生的数字化思想是新课标理念下数学教学方式的本质目标，本文集中论述了数字化思想内涵及其重要性，并就数字化思想与初中数学教育相结合的可行性进行了相关分析，最后提出了以发展学生的数字化应用意识，采取多元化教学策略为重点提高学生的数学化能力。 关键词： 数字化思想 初中数学教学 应用研究 引言 建设创新型社会，需要创新型的人才。创新意识的形成需要经过一定的训练、培养。数学化的过程就是
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该部份内容如下：电工测试技术的发展展望；电工产品的系统观；电工标准化在新技术革命中的对策与改革方向；工程设计的时代性与设计方法学；电工技术与机电一体化；低压电器可靠性研究的
摘 要： 在电化教学高度普及的今天，也许有人会说操作学具已经落后了。但实践表明，学生在学具操作过程中，通过摆一摆、比一比、画一画、量一量、说一说等多种实践活动，调动多种感官参与到学习中，这不仅符合儿童的认知规律，而且这种体验丰富了学生的感知，促进了学生对知识的理解与掌握，培养了学生的学习能力。因此，在数学教学中，重视学生学具操作，有助于学生掌握概念，理解算理，发展思维，形成学习能力。 关键词：
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语言是理解与沟通的载体，数学学习活动是数学思维的活动，而数学语言是数学思维的工具，所以认识数学语言是顺利、有效地进行数学学习活动的重要基础。我们应当把引导学生认识数学语言和数学知识的学习紧密结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。 教材是学生在日常学习中接触最多，使用最频繁的教学工具，书中的一点一滴，一字一句，都对学生起到了示范作用，所以教
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随着我国的不断发展,社会经济的转型,人才的供给与社会的需求呈现出尖锐的矛盾,就业难问题是我国急需解决的一个重要问题.就业是民生之本,发展之源,强化就业公共服务,促进劳
摘 要： 新课改、新标准、新要求、新策略。教学活动是教师与学生之间进行有效互动的发展过程。新课改下的教学策略，应该坚持“以生为本”理念，以“学习能力”培养为目标要义，开展与时俱进、行之有效的新型教学活动方式，培养和提高初中生的学习技能和数学品质。 关键词： 初中数学教学 有效教学 教学策略 新课改、新标准、新要求、新策略。学校学科教学活动应该随着时代的发展和社会的进步，发生与时俱进的变化。教师
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