【摘 要】
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主流的财政分权理论认为,分权有利于增加地方政府对教育等公共物品供给.本文基于2007-2013年中国省级面板数据,运用非线性面板门槛方法实证分析财政分权对公共教育支出的影响
【机 构】
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东北师范大学经济学院,长春130117
【出 处】
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全国高校财政学教学研究会2016年年会暨第27届财政学教学理论与学术研讨会
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主流的财政分权理论认为,分权有利于增加地方政府对教育等公共物品供给.本文基于2007-2013年中国省级面板数据,运用非线性面板门槛方法实证分析财政分权对公共教育支出的影响.研究发现:财政分权对地方政府公共教育支出影响存在非线性双重门槛特征,当财政分权度提高跨越门槛值,其对教育支出的负向影响程度随之降低.此外本文研究同时发现,转移支付对地方政府教育支出规模具有显著的负效应.
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