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高素质创新型人才的培养的关键是高校为学生提供一个能开发学生创造力的教学和管理环境,通过创造性的实践,使学生的创造潜能和智慧得到全面发展.为实现这一目标安徽工业大学在十年来实施大学生创新教育的教学实践基础上,研究了大学创造教育的内涵与任务,探讨了大学创造教育体系的构建。
大学创造教育就是以大学教育特征为基础、以创造教育内涵为本质、以创造力开发为手段培养学生创新思维习惯、掌握并运用创新方法，通过课外科技活动平台实践并体验创新的魅力与价值，从而在专业教育上实现“要我创新”向“我要创新”的转变，提升人才素质与质量，实现大学生学习教育和能力培养中量变到质变的飞跃。
以具体案例介绍了安徽工业大学探索大学生创新教育体系构建的实践经验、取得的成果和学生的反馈,在探索创新型人才培养中给予大学生的创新型学习指导和能力培养的实践中取得一定的实效.实施大学生创新教育要完善管理体系与制度保障。特色的创新思维和实践体系，创造教育系列课程的设计、结合专业制定创新型人才培养方案、广泛开展课外科技活动。