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2012 年，一位无口语能力、重度自闭症的14 岁少女，以点指注音符号表方式向特教班老师表达她身受侵害的事实，校方经过讨论依法通报警政与社政单位。进入司法调查程序后，她表达证词的方式及内容经审慎查证，法官仍难就现有证据进行审判，故委托本诊所鉴定该名少女之智能水平及创伤后压力症候群。
司法鉴定案例报告-无口语自闭症少女智能及创伤后压力鉴定
【摘 要】
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2012 年，一位无口语能力、重度自闭症的14 岁少女，以点指注音符号表方式向特教班老师表达她身受侵害的事实，校方经过讨论依法通报警政与社政单位。进入司法调查程序后，她表达
【机 构】
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黄雅芬儿童心智诊所,台湾台北,10444
【出 处】
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第九届全球华人心理学家学术研讨会
【发表日期】
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2015年期
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