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关联理论是语用学的一个新理论,其不仅试图回答有关交际的哲学问题,而且还对话语理解过程中的心理反应状态进行解释。本文尝试从关联理论的角度来解释阅读理解的构建过程,指出它实际上就是语境化的过程度构建语境的过程。关联理论对深入研究外语阅读教学具有重要指导意义,阅读教学应着重于学生语境建构能力的培养。
关联理论与外语阅读教学中的语境建构
【摘 要】
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关联理论是语用学的一个新理论,其不仅试图回答有关交际的哲学问题,而且还对话语理解过程中的心理反应状态进行解释。本文尝试从关联理论的角度来解释阅读理解的构建过程,指
【机 构】
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海南大学旅游学院
【出 处】
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第二届中国外语教学法国际研讨会
【发表日期】
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2006年3期
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