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智障学生的智力低下，学习时注意力难以集中，对抽象概念的理解困难，学习的迁移能力差，学习兴趣缺乏，对他们采用普通的教学方法是行不通的，必须给予适当的教学资源支持。本文从教材内容支持、信息技术支持、助学伙伴支持、分层检测支持等方面论述教学资源支持的一般方法，提高随班就读学生学习的有效性。
教学资源支持是随班就读学生有效学习的重要手段
【摘 要】
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智障学生的智力低下，学习时注意力难以集中，对抽象概念的理解困难，学习的迁移能力差，学习兴趣缺乏，对他们采用普通的教学方法是行不通的，必须给予适当的教学资源支持。本文从教
【机 构】
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昌平区教师进修学校
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会
【发表日期】
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2012年期
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