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本文对我国河南、辽宁、江苏、山东四省特殊教育学校(108所)体育师资现状调查分析,特殊教育学校体育师资现状不容乐观,提出对特殊教育学校体育师资发展对策研究,其目的是贯彻落实科学发展观,促进我国特殊教育学校全面、协调、可持续发展。
我国四省特殊教育学校体育师资现状与培养模式探讨
【摘 要】
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本文对我国河南、辽宁、江苏、山东四省特殊教育学校(108所)体育师资现状调查分析,特殊教育学校体育师资现状不容乐观,提出对特殊教育学校体育师资发展对策研究,其目的是贯彻
【机 构】
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广州体育学院运动与健康广东广州
【出 处】
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第二届全国残疾人体育科学大会
【发表日期】
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2007年5期
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