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创新意识、工程能力的培养是高等工程教育的重要目标之一,把应用光学课程建设纳入创新体系架构将更有利于学生的融会贯通,在引导学生进行发散思维后再学会综合思维。通过应用光学课程构建创新教育体系的实践表明,这一做法不仅很好地培养了学生的研究能力、创新思维与工程素质,而且提高了教师的教学水平与课程的教学质量。