【摘 要】
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目的:探究音乐治疗的方法对于特殊儿童家长心理状态、情绪状态的影响,并了解音乐治疗干预前后的变化.方法:以团体的形式,采用支持性音乐想象的音乐治疗方法;将32名本科室特殊
【机 构】
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中国康复研究中心儿童康复科自闭症治疗中心
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目的:探究音乐治疗的方法对于特殊儿童家长心理状态、情绪状态的影响,并了解音乐治疗干预前后的变化.方法:以团体的形式,采用支持性音乐想象的音乐治疗方法;将32名本科室特殊儿童家长随机分成实验组和对照组各16名,使用症状自评量表、焦虑量表、抑郁量表,对其前测和后测,分别观察其心理、情绪变化情况.结果:实验组家长的量表得分显著低于治疗前(P＜0.05),对照组家长的量表各因子变化不显著.结论:特殊儿童家长在心理上存在明显的焦虑、抑郁,以及生活质量、主观幸福感下降等,音乐治疗帮助家长在音乐中与其积极的情绪体验建立连接,并让其学会用音乐加强自己的积极资源,有效的缓解了家长的消极情绪.
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