【摘 要】
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随着国家颁布《全民科学素质行动计划纲要》,对未成年人素质教育成为科普教育基地教育功能的主要组成部分,然而如何更好地发挥科普教育基地为学科教学的服务功能,也成为科普
【机 构】
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北京教学植物园,北京 100061
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随着国家颁布《全民科学素质行动计划纲要》,对未成年人素质教育成为科普教育基地教育功能的主要组成部分,然而如何更好地发挥科普教育基地为学科教学的服务功能,也成为科普教育基地尚待深入解决的课题。我国通过开设中学生物某些章节课程、以小学科学课程为主开设主题课程、开设学生实习课程为教学服务、开设综合实践教育课程、为中小学生进行课题研究提条件和辅导、结合高中课程改革开设学生选修课、为学校相关课程提实验学习的材料、为学校相关学科教师进行培训等多种方式对科普教育基地为学科服务进行了尝试和探索,取得了初步成效,也为其它科普教育基地开展此项工作探索出一条切实可行之路.
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