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本文以数字体育为背景，结合高校形体课堂教学的特点，让数字信息技术成为延伸大学生肢体技能训练和感受能力的机器和工具，从而快速的帮助学生掌握所学形体知识资源，激发大学生学习形体课程的兴趣，进而有效的提高教学效果和养成终身体育行为。数字体育技术应用于高校形体教学领域，不可能是一蹴而就的过程，在它给形体教学带来正效应的同时，不可避免的也暗浮着各种隐性和显性的阻碍因素，对这些滞后因素逐一归类，主要包括形体教学发展的软实力和硬实力两方面的要素。