论文部分内容阅读
在分析慕课和翻转课堂优缺点的基础上，将两者的优势有机结合，探讨基于慕课和翻转课堂的混合式教学，并在工程制图在线学分课程中进行应用。
基于慕课和翻转课堂的工程制图混合式教学研究
【摘 要】
：
在分析慕课和翻转课堂优缺点的基础上，将两者的优势有机结合，探讨基于慕课和翻转课堂的混合式教学，并在工程制图在线学分课程中进行应用。
【机 构】
：
南昌大学
【出 处】
：
第11届机械类课程报告论坛
【发表日期】
：
2016年期
其他文献
本文论述了以工程产品和装备为依托，发挥课堂、实验、上机、实习各环节的优势组织教学，将3D打印技术融入工程制图教学之中的意义及实施方法。这样做有利于学生掌握图学知识
本文针对机械大类本科电子技术课程的特点，遵循实用性、交互性和规范化原则，以基于移动网络终端使用者为服务对象，构建学习资源平台，将微课视频、电子教案等学习资源整合，特别
以我国研究生教育必须服务国家和区域经济社会发展的需求为牵引，以目前研究生教育存在的问题为导向，探讨了协同创新研究生教育培养课程体系设置与论文选题、实践教学环节设
制造业的发展离不开计算机技术的应用,在当前工业化时代的背景下,CAX技术已经成为新生力量给制造业注入了强大的能量,同时也对从业人员提出了更高更多的要求。为满足社会
从认知心理学的角度出发，结合工程制图课程特点，探讨学生在本课程学习过程的思维活动特点，学习和运用制图理论知识以及问题解决能力的影响因素，进而探讨教师在教学过程中如何
基于先进制造技术课程建设，进行了基于工程实际案例的项目教学改革，论文阐述了基于项目的教学对学生转变学习态度、自主学习的重要影响意义，然后根据先进制造技术课程近三年
制造业是中国经济增长的主体和支柱，是综合国力的重要体现。先进制造技术注重经济效益和技术的融合性，已经成为提高我国高新技术发展、推动经济发展和满足人民日益增长需求
会议
课程内容融合是目前专业教学改革的重要方向之一，机械设计课程在专业课程体系中处于承上启下的地位，既与其他课程相关又具有自身内容离散繁杂的特点。本文结合机械设计课程
文章阐述了基于视觉传达设计"减速器装拆与结构分析"微课教学作品的设计与制作，和作为第二届全国高校微课教学比赛参赛作品包括教学方案设计、方案实施、使用软件、视频制
会议