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教师用教师教学的实质是基于教材创生适性化教学内容.教学内容规定性要素包括"主体"、"资源"和"方法"三维度,每一维度包括相应要素,共同形成系统.教学内容创生分为教学过程前的预设、教学过程中的变异与再生、教学过程后的系统改写.
创生“教学内容”:规定性要素及基本路径
【摘 要】
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教师用教师教学的实质是基于教材创生适性化教学内容.教学内容规定性要素包括"主体"、"资源"和"方法"三维度,每一维度包括相应要素,共同形成系统.教学内容创生分为教学过程前的预设、教学过程中的变异与再生、教学过程后的系统改写.
【机 构】
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深圳大学师范学院
【出 处】
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华东师范大学,教育部
【发表日期】
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2006年8期
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