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在以提高教育质量内涵建设为重点的新形势下，巩固、创新本科教学工作水平评估、专业教学工作评估的成果，明确专业建设是质量的焦点，强化专业建设意识，自我审视，提炼专业特色，积极主动开展专业本科教学评估试点，以点带面，开展二级学院教学工作评估，推动二级学院教学管理水平，进而有效地提升地方高校内涵建设水平。