论文部分内容阅读
花儿又叫野曲，是西北劳动人民在田间地头山野劳作时创作的民歌。千百年来，农业社会生产生活方式下乡村民众艰辛悲凉命运使得花儿成为他们的精神支柱。但随着时代和社会的发展，这一花儿产生和繁盛的土壤不再，花儿面临失传的危险。
2013年夏，在青树基金会的资助下，笔者带着新华中学初三毕业班的20名学生，分成4组，到社区访谈了一些花儿爱好者和民间花儿艺人，探究有关花儿的知识，实录民间花儿的演唱，并在语文课堂上尝试用花儿的思维解读、淦释《诗经》，让学生们创作花儿。基于对传承的理解，2014年夏，笔者又带着一个混杂了新老学生的项目组进行了“花儿人生”的口述历史访谈，收集社区老艺人们与花儿有关的人生经历和感受，记录人和花儿之间的故事，记录他们对花儿投注的情感，对花儿文化做了一个补充。在整个访谈过程中学生们自己访谈、做抄本、摄影、拍照、做记录、甚至联系访谈场地。项目经历使学生们受益匪浅:不仅给学生提供了接触社区历史文化的机会，使得她们更加关注乡土文化的发展和命运，而且增强了她们的沟通能力和其他实际工作能力，包括动用她们的社区资源为项目提供帮助。