论文部分内容阅读
西安交通大学过程装备专业过程流体机械教学改革和课程建设已经取得了一定成效，但在实验教学环节还存在教学内容覆盖面窄、学时分配偏颇、教学平台落后等问题，在教学方法和考核方面也偏于传统。加快实验教学环节的教学改革是进一步提高该课程教学质量所面临的一项紧迫任务。本文对该实验课程的改革思路进行了初步的规划和探讨，包括尽快建立相对完善的、体现本专业特色的过程流体机械实验教学体系，构建综合性、创新性的实验平台；在今后的教学实践中，贯彻以学生为主体、基于问题发现和兴趣主导的实验教学方法和学习方法，建立与完善实验教学环节合理的考核激励机制，并初步探索实验教学环节的校企联合育人模式。