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本文根据对沈阳某中学的全体教师普查后的心理健康状况感到震惊,由此写出关注教师心理健康的对策作为教师们呵护心理保健的参考.
构建和谐沈阳关注教师心理健康
【摘 要】
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本文根据对沈阳某中学的全体教师普查后的心理健康状况感到震惊,由此写出关注教师心理健康的对策作为教师们呵护心理保健的参考.
【机 构】
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沈阳市心理研究所 110014
【出 处】
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第五届沈阳科学学术年会
【发表日期】
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2008年期
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