论文部分内容阅读
高速动力车非线性运动稳定性分析及参数研究
【机 构】
：
铁科院机辆所
【出 处】
：
中国铁道学会高速动力车车体及转向架实施技术攻关暨学术讨论会
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
探究性学习在发挥学生主体性、能动性、独创性,在积累直接经验、培养学生创新精神和实践能力等方面都是传统的接受式学习无法比拟的。但在目前语文教学活动中,还存在许多值得
文章结合作者教学实践,列举了学生在写作过程中常常出现的典型错误,分析了由于汉语的影响而使学生无法正确表达词义的原因,提出了注重基本功训练、增强文化意识、加强篇章结
以人为本,顾名思义就是以人为中心,以人为根本,以人的充分自由的发展为最终目标。常言道:“教育大计,教师为本”。因此,学校在管理中必须坚持“以人为本”的理念,把教师个人
在科学教学过程中,注重逐渐养成学生的预习习惯、课堂行为习惯、交流习惯、反叛思维习惯、记录习惯。具体体现如下:1.预习的习惯。教师应该用活动促进学生对预习的认识,比如:
该文介绍高速列车受电弓在北京空气动力研究所进行气动力特性测量结果。试件为实物，分原型弓和改型弓，试验时速为80～300公里。测量结果表明，改型弓气动阻力较原型弓低24℅，同时表
在儿童的精神世界中,从小就有强烈的需求,感到自己是一个发现者、研究者、探索者.因此,不仅在课堂上要体现探究性学习、发现性学习、研究性学习,还要在作业上体现出来,包括自
当前城市化建设进程不断加快,人们生活水平也不断提升,人们对生活质量有了更高的要求,为了能够更好的满足人们对生活环境的要求。近年来,我国加大了市政基础设施方面的投入,