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随着社会不断发展,在对儿童的教育中人们越来越注重实践能力和创新能力的培养。儿童阶段是一个人一生中发育和启蒙教育的黄金时期。在这个时期儿童的智力发展是非常快速的,他们对外界充满了好奇心和探知欲,并在此驱动下乐于动手学习和掌握一切技能。在这一时期的儿童他们有着丰富的想象力,而且思维跳跃,通过手工制作的方式来增强儿童的创新思维能力是当前幼儿园和小学教育中常用的方式。儿童不仅能在实践操作中不提高了动手能力,而且还可以拓展儿童的思维,对智力开发有着很强的促进作用。本文主要通过对儿童心理特点的分析,阐述在手工制作中培养儿童创新能力的必要性,从而进一步探究在手工制作中培养儿童创新能力的要求。