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本文分析了高校化学实验的教学质量现状，通过一个酶促反应动力学实验的设计为例，介绍了挖掘学生对化学实验的兴趣，促进了相应实验教学质量提高的方法。
从学生兴趣入手提高实验教学质量
【摘 要】
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本文分析了高校化学实验的教学质量现状，通过一个酶促反应动力学实验的设计为例，介绍了挖掘学生对化学实验的兴趣，促进了相应实验教学质量提高的方法。
【机 构】
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厦门大学化学化工学院国家级实验教学示范中心，中国厦门 361005
【出 处】
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第十一届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2011年期
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