【摘 要】
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目的：通过在中医肿瘤科开展肿瘤疾病与中医治疗结合经典学习的临床带教方式,培养实习生应用中医经典理论的能力.方法：以肿瘤常见病症为课程实验对象,应用中医经典与临床病例结合的教学形式与常规内科学带教两种方式,将两种教学法的考试结果及问卷调查作统计分析.结果：两种教学方法共实施9次,每组参加学生人数4-6人.统计结果发现两组学生的评价之间的差异有统计学意义(P＜0.00).结果表明,多数学生认为在临床学
【机 构】
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上海中医药大学附属普陀医院肿瘤科,上海 200062 上海中医药大学附属普陀医院教育科,上海 20
【出 处】
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
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目的：通过在中医肿瘤科开展肿瘤疾病与中医治疗结合经典学习的临床带教方式,培养实习生应用中医经典理论的能力.
方法：以肿瘤常见病症为课程实验对象,应用中医经典与临床病例结合的教学形式与常规内科学带教两种方式,将两种教学法的考试结果及问卷调查作统计分析.
结果：两种教学方法共实施9次,每组参加学生人数4-6人.统计结果发现两组学生的评价之间的差异有统计学意义(P＜0.00).结果表明,多数学生认为在临床学习中,中医学的医学经典教学法能使学生全面认识中西医肿瘤相关病症、方药及经典医籍,并大大提升了学生对中医经典医籍的兴趣,还很好地启发了学生毕业论文的写作,同时起到更好的教学相长的作用.
结论：中医经典与临床病例结合的教学形式获得良好的教学效果,强化了中医的思维能力,有利于临床能力的培养及掌握中医治疗肿瘤的精髓.
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