【摘 要】
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随着信息化社会的不断深入发展,医学与信息学科的融合度越来越高,医学及中医药的信息教育也随之飞速发展.这为中医院校信息学科教育带来良好的发展契机,也提出了更新、更高的
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随着信息化社会的不断深入发展,医学与信息学科的融合度越来越高,医学及中医药的信息教育也随之飞速发展.这为中医院校信息学科教育带来良好的发展契机,也提出了更新、更高的要求.作为一个重要的新兴交叉学科,中医院校的计算机相关专业必须从医学及中医药行业的市场需求出发,培养更多更好符合行业需求的具备跨学科知识的复合型应用人才.通过基于慕课及翻转课堂的互动教学方法的改革研究与实践，使学生能够主动以个人应用能力培养出发，按照自身情况结合教学目标和小组目标，自我设计学习目标，变被动学习为主动学习，变被动接受理论知识为主动开展应用能力训练。从而转变学生的学习态度，调动学习积极性，培养学生主体意识与自主规划能力、主动思考与综合运用所学各科知识的能力、沟通交流能力与互助学习能力，以及社会服务与竞争意识的形成。总之，开展针对中医院校计算机专业课程教学特点和特色的互动式教学方法研究，将有利于为学生能力培养服务，为培养符合医学信息领域需求的应用型高素质人才奠定坚实的基础。
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