论文部分内容阅读
组织学与胚胎学网络课程的建设，既要注重理论知识内容的设计，也要考虑实验教学内容的构建。只有理论和实验教学紧密联系，才能更好地发挥网络课程的辅助作用，充分激发学生自主学习的兴趣。
浅谈组织学与胚胎学网络课程中实验教学内容的构建
【摘 要】
：
组织学与胚胎学网络课程的建设，既要注重理论知识内容的设计，也要考虑实验教学内容的构建。只有理论和实验教学紧密联系，才能更好地发挥网络课程的辅助作用，充分激发学生自主
【机 构】
：
海南医学院,海口571101
【出 处】
：
中国解剖学会第15届教学改革研讨会
【发表日期】
：
2012年期
其他文献
目的：通过对医学院校在校大学生的交互式三维解剖学习软件的应用问卷调查分析，了解学习软件在学生群体中的适用情况及对人体解剖辅助教学的作用。方法：自行研制交互式三维人
会议
在解剖学教学中通过精心组织、策划，选择合适的研究对象实施研究性学习，能很好地培养学生学习解剖学的兴趣和各种能力。
随着网络技术、数字技术引入教育领域，医学继续教育远程数字教学平台的建设成为可能，此教学模式不仅丰富了教学内容，同时也促进了教学观念和方法的变革。本研究对医学继续教
This paper proposes an effective image inpainting method using an improved deep convolutional auto-encoder network.By analogy with exiting methods of image inpainting based on auto-decoders,inpainting
目的：探讨以人体九大系统为中心，结合各个医学学科为一体，使人体形态学变得更加生动形象，激发学生的学习的兴趣. 方法：利用方正奥思制作人体形态学思维模式软件，应用于教学，通过
会议
爱因斯坦在祝贺印度“圣雄”甘地70岁生日时说过一句话：“后世的人可能不会相信,世界上真有过这样一个人。”随着时光的不断流逝,以后的人们或许也越来越难以相信上个世纪曾有
文章从教学、考核、评价三环节入手，构建开放形精细化教学管理模式，在人体断面与影像解剖教学中进行探索，以期在培养医学生自主学习的同时，正确引导、激发大学生学习激情，提高
为了提高组织胚胎学双语教学的效果，重庆三峡医药高等专科学校把任务型双语教学法应用于临床医学专业的组织胚胎学课程当中，通过学生对任务型双语教学法的评价，分析学生的考
解剖学作为医学院校中，医学生的一门基础课、必修课，已有着较为成熟的教学模式。在工科为主的综合大学解剖学教学中面临着与传统医学院校不同的问题，要求更有针对性的教学方