"课题"探究式教学模式研究

• 作 者: 吉登发
• 机 构: 江西省上犹中学 江西 341200
• 出 处: 全国化学教师教育第三届学术研讨会
• 发表日期: 2007年期
• 关键词: 立项课题 探究式 教学模式 江西省赣州市 学习结果 学习过程 培养学生 模式研究 课题论证 课堂教学 科学素养 究性学习 教学目标 程序设计

"课题"探究式教学模式研究在2006年下半年确定为江西省赣州市的立项课题。该课题实施,找到了传统课堂教学与现行研究性学习的有机结合;找到了学习过程与学习结果齐驾驭的模式;有利于培养学生的科学素养与达成教学目标融为一体。
本文从四个方面论述：1.“课题”探究式教学模式的界定。2.课题论证。3.“课题”探究式教学程序设计。4.实施该课题所存在的问题。