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本文通过工科基础化学中(原《无机化学》与《分析化学》)实验教学体系存在的问题；优化、调整、整合实验内容，改革实验教学模式；实验教学方法的改进，树立新的实验教学理念，从三个方面进行了具体分析和研究。希望对今后进一步深化、完善和推广工科基础化学实验教学，以及对新一轮的实验教学改革起到一定的启示作用。