静脉输液的安全管理实践

来源 :2012全国静脉输液治疗护理学术交流会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohan521325
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  为了探讨静脉输液安全管理方法,保障静脉输液护理质量,河南省洛阳正骨医院在2008年成立了院内静脉输液小组,在对护理人员系统培训分级管理的基础上,规范全院静脉输液技术和管理模式,提高了静脉输液质量,降低了静脉输液风险。2010年12月该院通过了JCI认证,对静脉用药的管理达到了国际标准,取得了一定的管理经验。指出,静脉输液的安全管理,首先要健全静脉输液的安全管理制度;其次要注重对护理人员分层次的系统培训,强化护理人员静脉输液的安全意识;再次要强化自我保护意识,完善护理文书的管理和针刺伤的预防等职业防护,确保静脉输液过程中患者和护士的安全。
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河南省人民医院从2010年1月至2011年12月共收治输液病人12368人次,为了确保输液中心工作的顺利进行,更好地满足患者要求,加强护患沟通。通过改善输液中心的环境,合理安排护士的班次,修订输液中心的规章制度,营造了温馨、舒适的环境,护士将娴熟的操作技巧、优质的服务态度和良好的沟通能力贯穿于整个输液的前、中、后,可满足病人身心需求,减少护患间的矛盾,达到了防范医疗纠纷,提高病人满意度的目的,真正
复旦大学附属金山医院骨科于2011年6月收治1例大疱性表皮松解症并发鳞状细胞癌的患者,经87d的精心诊治和护理,好转出院。指出,营养不良性大疱性表皮松解症(DDEB)是一种少见的遗传性皮肤疾病。由于皮肤先天性缺陷造成了静脉护理的诸多难题。良好的静脉护理是能成功对DDEB患者穿刺的关键。对此类患者的静脉护理需指派经验丰富、责任心强的高年资护理人员。预防感染、加强营养、加强无菌操作及合理使用静脉是DD
PICC对于需要化疗的恶性肿瘤患者,可减少化疗药物对静脉血管的损伤以及因化疗药物刺激引起的局部疼痛等不良反应。文章就PICC的适应症、禁忌症、留置时间、封管技术及并发症的防治措施进行了综述,以期为临床应用提供参考。
经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管异位如不及时调整导管位置易导致静脉内膜损伤,使置管期间静脉炎及血栓的发生几率增加,及时将异位的导管调整到正确的位置,可以降低并发症的风险,但在正位过程中,注意无菌操作,教育病人取合适的体位,给予心理支持。
本文旨在针对不同外周静脉,如头部耳后静脉、肘部静脉等不同外周静脉穿刺途径对外周静脉置入中心静脉置管(PICC)成功穿刺置管、留置率及并发症安全性的观察,探讨扩宽早产儿PICC置管的静脉选择途径的可行性,寻求早产儿PICC置管最佳穿刺途径。武汉市妇女儿童医疗保健中心分别经早产儿头皮静脉(耳后静脉、颞浅静脉)与肘部静脉(贵要静、正中静脉、头静脉)置入PICC。经临床对比认为头部耳后静脉、肘部贵要静脉可
为减少药物对血管的损伤及保证治疗用药效果,兰州军区兰州总医院神经外科选用颈外静脉留置针输液治疗颅脑疾病患者496例,取得满意的临床效果。指出,颈外静脉留置针输液,应强化护理,注重局部观察,才能有效预防各种并发症的发生,保证护理输液安全,避免输液风险,易于临床的推广应用。
四川省导管室2011年共外周静脉置入中心静脉置管(PICC)2442例,穿刺完毕均采用超声检测技术,胸部摄片定位后发生导管异位50例,发生率仅为2.047%,显著低于国内报道水平。文章就置管方法、超声检测方法及导管异位调整方法进行了综述,指出,异位是PICC置管过程中难以避免的,而采用PICC置管超声引导仪和超声异位检测技术后,使贵要静脉穿刺成为可能,并且穿刺结束后即可检查导管尖端是否异位;若有异
为了提高静脉输液治疗护理质量,西安交通大学医学院第一附属医院护理部于2006年成立了静脉输液治疗小组,目的在于通过研究、继续教育和临床实践,更进一步提高护理质量。指出,静脉治疗小组的建立,提供了系统的专业教育,静脉治疗护理专业知识水平大大提高;统一规范流程,静脉治疗专业行为更加规范;使得科研实践已见成效。
经外周静脉穿刺置入中心静脉导管术(PICC)置管是一项具有风险性的静脉输液技术,通过对PICC实施护理安全管理,规范了从评估患者到置管治疗结束、护士规范的操作和反复的健康宣教服务加深了患者对PICC置管护理知识的了解,保证了置管的质量。同时相关制度的制定和落实以及完备的质量监控机制,提高了护士对置管的安全意识,降低了操作过程中的风险,减少了操作过程中的不安全因素,从而确保了使用安全及有效使用,有效
徐州市肿瘤医院自2008年1月启用新的门诊输液室后,更注意科学管理,进行输液流程的再造,运用环节管理,使质量提高,投诉纠纷下降,患者满意率上升。在护理安全管理工作中笔者体会:护理安全措施仅仅停留在人员的安全意识、法制观念的教育以及各项规章制度的学习、考核上是不够的,重要的是如何把好执行的环节。即:强化流程的环节管理,消除隐患;提高人性化服务护理安全;开展多种形式的宣教工作。