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课程资源共享和学分互认可以打破军队院校间工科研究生教育领域的封闭状态，促使受教育者共享特定区域内的研究生教育资源，为研究生学员提供更为广泛的学习空间和更加优质的教育服务。通过对军队院校工科研究生课程资源共享和学分互认的分析，指出军队院校工科研究生培养开展课程资源共享和学分互认有利于共同加深对于军事需求的理解，提高培养效益；提出军队院校工科研究生培养在共享和互认方面可以采取分段培养的策略，并对共享与互认的模式进行了分析和研究。