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患者依从性是影响治疗方案疗效的重要因素，通过用药教育可以提高患者的依从性。计划行为理论是分析影响行为因素、试图解释人类行为决策过程的社会认知理论。本文通过综述这一理论模型的结构，进行该理论应用于用药教育的可行性分析，介绍其在国内外用药教育及患者服药依从性研究中的运用现状，说明该理论可作为临床药学实践及研究的理论框架。