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在大类招生实行的背景下,从当代建筑设计教育中找寻规律和要点,结合其他院校优秀经验,在学院整体教学框架下,进行教育改革.本文详细介绍了此次教改的原则和策略,以及每个课程练习的具体操作办法,反思其优缺点,为进一步提高教学质量做好铺垫.
适宜性教案与差异性教学--厦门大学"大类招生"背景下的建筑学基础教学探索与反思
【摘 要】
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在大类招生实行的背景下,从当代建筑设计教育中找寻规律和要点,结合其他院校优秀经验,在学院整体教学框架下,进行教育改革.本文详细介绍了此次教改的原则和策略,以及每个课程
【机 构】
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厦门大学建筑与土木工程学院
【出 处】
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2016全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2016年期
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