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安全泄放是过程装备中重要的应用装置,学生在学习的过程中产生一系列问题,本文正对学生的学习误区,特点,结合安全泄放的基本理论知识进行了教学优化.教学优化主要注意了学生的学习兴趣、思维特点、教学空间、教学技巧、课后教学以及学生的创新能力等方面,是一种全方位多层次的新型教学.最后结合传统教学与人才培养,对教学方式提出老师不应该只重视自己科研项目研究，更应该注重学生的培养。把握好学生的学习特点，利用出色的教学理念去培养适合市场需要的人才队伍。